| 研 究 主 題 |
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一人一人が分かる喜びを味わい，進んで学習に取り組む児童の育成
〜算数科「数と計算」領域における練り合いを深める学習指導の工夫を通して〜
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| ＜研究を通して育む児童の姿＞ |
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○基礎的・基本的な内容を 確実に身に付け，見通しを もって学習に取り組む子ど も |
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| ○他の人の考えの良いとこ ろを聞き入れ，自分の考え を広げたり，深めたりでき る子ども |
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○他の人の考えの良いとこ ろを聞き入れ，自分の考え を広げたり，深めたりでき る子ども |
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| ＜研究の視点＞ |
| ★自力解決で考えたことをみんなで練り合い、本時の目標に迫れるようにします。 |
| ★教材・教具の工夫と指導過程の工夫をとおして，分かる授業づくりを目指します。 |
| ★考え方を図や言葉で表し，筋道を立てて問題を解決するためのノート指導を工夫します。 |
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